为推进无边界联合育人生态，深化产教融合，优化课程体系，全面提升学校课程建设质量与人才培养水平，有序推进产教融合（“2+2”）校本课程建设与验收工作，确保课程建设质量与教学实效，学校决定开展产教融合（“2+2”）校本课程建设成果展示暨产教融合课程教学大赛工作。    

一、大赛主题

深化产教融合，赋能人才培养提质

二、大赛目标

紧扣产教融合（“2+2”）校本课程建设目标，推动课程建设团队展示前沿教学理念、创新教学方法与鲜明课程特色，精心打造高水平、可示范、能推广的优质课程，支撑专业建设与学科发展，服务高素质应用型人才培养。

三、大赛内容

大赛共设2个赛道，分别为理工科、文科赛道。比赛内容包括课程建设成果和现场教学两部分。

四、参赛对象

学校产教融合（“2+2”）校本课程建设项目，详见附件1。

五、大赛实施

（一）比赛环节

1.学院初赛

（1）各学院成立评审小组，制定本单位初赛实施方案。

（2）学院应于6月10日前完成学院初赛，确定参加校赛的课程团队，于6月12日16:00前将推荐参加校赛的课程名单（附件2）可编辑Word版及盖章扫描的PDF版发1341853234@qq.com。

（3）名额：学院推荐决赛名额分配表见（附件3）。

2.学校决赛

根据入围情况分为文科、理工科两个组别进行现场比赛。比赛内容由课程建设成果展示、现场教学两部分组成。现场比赛时间、地点另行通知。

（1）课程建设成果展示：评审专家根据提交的课程建设验收报告、建设成果清单两个材料对照项目建设标准（附件4）进行评分。

（2）现场教学：选手从2个教学节段中随机抽取1个，进行课堂教学展示，规定时间为15分钟。评审专家根据评分细则(附件7)从教学内容、教学组织、教学语言与教态、教学特色四个方面进行量化评分。

（二）参赛材料

1.教学设计（格式为 PDF）。教学设计方案主要包括课程名称、学情分析、教学目标、教学思想、课程资源、教学内容、教学重点与难点、教学方法与工具、教学安排、教学评价、预习任务与课后作业等。

2.课程教学大纲（格式为PDF）。

3.2个教学节段PPT。教学节段是指连续15分钟课堂教学所需要的教学内容。要求与提交的教学设计对应。根据参赛课程需要，选手可携带教学模型、挂图、激光笔等。

4.南宁理工学院产教融合（“2+2”）校本课程建设成果清单（附件5）。

5.南宁理工学院产教融合（“2+2”）校本课程建设验收报告（附件6）。

6.产教融合（“2+2”）校本课程建设成果介绍视频（5分钟以内，视频开头前标注课程名称、主讲人姓名。）

六、奖项设置

比赛设置个人奖和单位组织奖。

1.个人奖设一、二、三等奖及优秀奖，按照校级决赛选手总数的一定比例评选。

2.比赛设优秀组织奖，学校将根据学院比赛组织实施、教师参与、总体成绩、效果影响等情况，评选优秀组织奖。

七、其他事项

各学院要高度重视，将本次产教融合（“2+2”）校本课程建设成果展示暨产教融合课程教学大赛作为提高教师业务能力和教学水平的重要抓手，精心组织学院选拔赛，为参赛教师提供支持，引导教师关注课堂教学、提高教学能力、促进专业发展。严格把关参赛内容，尤其要对意识形态和政治性进行把关。参赛选手要保证比赛相关材料的原创性，不得抄袭、剽窃他人作品。如产生侵权行为或涉及知识产权纠纷，由参赛选手自行承担相应责任。

未尽事宜请联系：陆老师 联系电话：0773-8998791  

附件1-7.rar

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